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| "教学卓越框架"未达预期 教学与科研应享同等发展机会 | 2016-11-25 |
| 张广智:庞贝末日之后 | 2016-10-14 |
| 历史人物的虚构写作 | 2016-10-14 |
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| 思潮辨析:史料运用的规则 | 2016-10-14 |
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| 黄进兴:从普世史到世界史和全球史:以兰克史学为分析始点 | 2016-09-26 |
| 自由七艺:古代西方的人文教育 | 2016-09-25 |
| 叶兆言专栏:诚知此恨人人有 | 2016-09-25 |